مفهوم وآليات النظام البيئي المدرسي
النظام البيئي المدرسي هو مجموعة من الأنظمة الفرعية الأساسية التي تشكل هذا النظام. ولهذه الأنظمة معايير وقواعد في إطار التعليم بأبعاده المعلوماتية والتربوية والإدارية والصحية والنطاق المكاني للمدرسة، مع مراعاة مدى فعالية التنسيق مع البيئة الخارجية للمدرسة، ولا سيما مع الهيئات والمؤسسات التي تتعلق تحسين الأداء بتحقيق الجودة المطلوبة من خلال الحفاظ على سلامة الطلاب والمعلمين والعاملين في المدرسة التأكد من كفاءة الخدمات في المؤسسة التعليمية بالمدرسة وتوفير المواصفات الفنية والصحية الإنسانية اللازمة من خلال وجود عيادة طبية في كل منها مدرسة مجهزة بمواد الإسعافات الأولية وإمكانية توقيع فحص صحي للقيام بإجراءات التحويل. مراكز ومستشفيات التأمين الصحي للقطاع التعليمي للطلبة والعاملين بالمدارس، بالإضافة إلى توفير المواصفات الإدارية والإعلامية والتعليمية اللازمة لتلبية الاحتياجات الأساسية المتمثلة في التسجيل المنتظم للبيانات في سجلات العمليات التعليمية والإدارية، مع والتي توفر الإمكانيات اللازمة من تكنولوجيا الاتصال لإعداد التقارير الدورية ورفعها للجهات الإشرافية والإشرافية المعنية بمتابعة الجوانب الإدارية والمالية، ومع استخدام المنصات الإلكترونية للتواصل بين الطلاب والمعلمين والمدرسة الإدارة، خاصة في أوقات الضرورة كالامتحانات الدورية والفصلية والنهائية وأوقات الوقاية من الأمراض كما في حالة جائحة كورونا، وكذلك لتبادل الملفات وتوطيد العلاقات المدرسية بين مجموعات من الطلاب والأساتذة، مع مراعاة السلوك الانضباطي للمدرسة من خلال هذه المنصات.
علاقة النظام البيئي وآلياته بالنماذج المدرسية
ويعتمد النظام البيئي على نوع النموذج المدرسي، حيث تختلف احتياجات المدارس المدنية في التعليم الأساسي عن احتياجات المدارس الفنية غير المدنية. كما تختلف اعتبارات المدرسة في الفئات العمرية للطلاب بين المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية، وذلك لحماية الشباب من الإصابات المحتملة عند الاصطدام بأشخاص أكبر سناً. كما تختلف المدارس الداخلية المجهزة لاستيعاب الطلاب عن المدارس العادية التي يذهب طلابها إلى المدارس دون المبيت فيها. وتعود هذه الاختلافات بمزايا فنية وبشرية وإدارية، وتختلف تكاليفها المالية وكيفية مراقبتها وتحسين الأداء فيها، وذلك من خلال التفاعل بين مكونات المدرسة ممثلة بإدارة المدرسة التي تتولى السلطة الإدارية والمسؤولية هي. ومجلس أولياء الأمور وهو الذي يمثل أولياء الأمور وعلى الطلاب مراقبة أوضاع الطلاب والعملية التعليمية ورفع الشكاوى النظامية أو الإجرائية لتذليل المشكلات وإيجاد الحلول الممكنة بالتعاون مع مجلس أولياء الأمور والطالب. الاتحاد الذي يختاره الطلاب، بحيث يكون صوت الطلاب حاضراً وإبداء الرأي والمشاركة في التغييرات بالاتفاق مع إدارة المدرسة.
أهمية النظام البيئي المدرسي للمجتمع
يعتبر النظام البيئي المدرسي نظاما يضمن السلامة البيئية العامة خارج منطقة المدرسة، حيث أن حدوث مرض وانتشاره في المدرسة يعرض سلامة أقارب الطلاب في السكن والحي للخطر. كفاءة النظام الصحي والبيئي للمجتمع ككل، والذي تشارك فيه المدارس في الوقاية من المرض ومكافحته عن طريق عزل الطلاب المرضى لوقف انتشار المرض وفي نفس الوقت حق الطلاب في الموت بسبب المرض كما تمثل كفاءة النظام البيئي المدرسي ضمانة كافية لمنع التسرب من المدارس وبالتالي عدم هدر الموارد المالية والبشرية المستخدمة في الخدمة العملية، وذلك من خلال مراجعة الحقوق في لجان خاصة. كما أنها تحمي المجتمع من مختلف أشكال الجريمة التي تحدث بين الشباب وبالتالي فإن النظام البيئي المدرسي بمثابة صمام أمان متقدم للمجتمع لحمايته وطلابه.